思想理论教育导刊

 目录
导刊视点
坚持在改进中加强思想政治理论课 全面提升思想政治理论课教学质量 本刊编辑部;陈绍辉;1
提升教学质量大家谈
“三因”理念与思想政治理论课教学质量的提升——结合学习习近平总书记“7·26讲话”精神的体会 顾海良;4-8
深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神 进一步提升研究生思想政治理论课教学质量 靳诺;9-12
提高质量是思想政治理论课教学的生命线——以“马克思主义基本原理概论”课为例 逄锦聚;13-17
以教学讲义为突破口 打赢高职高专思想政治理论课质量攻坚战 徐维凡;18-21
提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议 王炳林;22-25
高校“形势与政策”课质量提升:规范化建设与综合改革 高德毅;26-29
提升“思想道德修养与法律基础”课教学质量的几点思考 吴潜涛;30-33
调研手记
思想政治理论课要“接地气” 用真情实感打动学生 杜仕菊;34-36
提高思政课质量和水平 须着力增强教师的目标意识和能力 武星亮;37-39
正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系 周向军;40-43
理论为本·内容为王·因材施教——提升思想政治理论课教学质量的思考 孙蚌珠;44-48
聚焦重点 把握关键 发挥思政课立德树人的主渠道作用 张传辉;欧文希;49-51
以课堂为主战场 打好提高思政课质量和水平的攻坚战 白显良;52-54
思政课要紧跟时代发展和理论创新的步伐 胡伯项;55-57
调研与思考:强根固基,进一步提升思想政治理论课教学水平 仝华;58-60
注重对思想政治理论课课程及其教学的科学研究 武东生;61-63
从总结中提高 在改进中加强 罗映光;64-66
在全面把握思想政治理论课特性中深化教学改革 陈垠亭;67-69
攻坚:高校思想政治理论课教学质量提升之路 郑萼;70-72
多措并举 实现“形势与政策”课建设的“师资攻坚” 于霞;73-75
夯实基础 创新发展 不断推进思政课质量建设 李秋玲;76-78
高校思想政治理论课的新特点、新思路、新方法 文君;刘江宁;79-81
坚持在改进中提升高校思想政治理论课的质量与水平 陈文斌;董丽娇;82-84
高校思想政治理论课教师2016年度影响力标兵人物风采展示 85-86
质量年视域下高职高专思想政治理论课教学现状管窥 俞步松;88-90+104
抓住关键 打赢提高思政课质量的攻坚战 储水江;91-93
精准施策 着力提高思想政治理论课教学质量 崔岩;94-96
教学内容研讨
中国共产党何以成为抗日战争的中流砥柱 徐奉臻;97-99
高校思想政治理论课应强化价值引领——以青年马克思和青年毛泽东带给大学生的人生思考为例 崔青青;100-104
培育高职院校思政课政治品格与理论魅力的专题教学探析 邹宏秋;105-107
中华传统美德融入高职院校“基础”课教学的几点思考 查广云;108-111
教学方法创新
因时而变 遵循规律 改革创新——高校思政课教学方法创新的若干思考 侯衍社;112-114
高校思政课教学方式方法改革再思考 柴艳萍;115-119
给教学“留白”:基于思政课“翻转课堂”的几点思索 李蕉;常莉;120-122
构建教研相长三维系统 提升思政课教学质量 张彦;123-125
论高校思想政治理论课基于问题导向的研讨式教学模式的建构 聂智;126-129
微电影教学:高校思想政治理论课实践教学的创新形式 沙占华;柴素芳;130-132
以“课堂论辩”彰显马克思主义的理论魅力 朱晓庆;133-135
接受视角下提升“概论”课亲和力和针对性的对策思考 刘洁;136-138+146
教学规律探究
努力掌握并用好思想政治理论课教学的科学规律 宇文利;139-142
遵循大学生成长规律 增强思想政治理论课教学实效性 李楠;143-146
遵循学生成长规律 实现青年价值引领 唐忠宝;孙希颜;147-149
社会主义大学思政课教学规律问题研究 徐成芳;150-152
思想政治理论课学生主体性学习机制的构建 胡安全;153-156
增强大学生对思想政治理论课获得感的路径研究 金文斌;157-159
高校思想政治理论课教学质量年调研活动剪影 2+175-180
新形势下高职院校思政课教学与建设之判析 韩光道;85-87
高校思想政治理论课教师2016年度影响力人物风采展示 87-90
高校思想政治理论课教师2016年度影响力提名人物风采展示 91-98